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新时期的素质教育要求教育要面向全体学生,使每个学生在原有的基础上都能得到应有的发展。我们知道,学困生在每一个班级每门学科中都不同程度地存在着,尤其在农村小学数学学科中,学生的学困面更大。因此,小学数学学困生问题需要引起学校、家长及社会的高度重视。转化一个学困生与培养一个优秀生同样重要、有价值。