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基于一次优质课评比活动,分析参赛教师同课异构的课例,总结初中英文诗歌教学的有效方法。从激发学生兴趣,带学生走进诗歌主题;让学生欣赏诗歌的音韵美,了解框架结构和主旨大意等方面详细介绍"体验式"教学模式在初中英文诗歌教学中的实施步骤。认为多元关注、充分欣赏、细致解析、深化理解能够让学生在体验中学习诗歌。