【摘 要】
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近几年来,教育事业无论是在办学条件的改善方面还是在教育教学质量的提高方面,都取得了较大的成绩,“百年大计,教育为本”的观念已为越来越多的人所接受。但另一方面,相对于
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近几年来,教育事业无论是在办学条件的改善方面还是在教育教学质量的提高方面,都取得了较大的成绩,“百年大计,教育为本”的观念已为越来越多的人所接受。但另一方面,相对于经济发展而言,教育的发展又是滞后的,这种滞后不仅表现在量的方面,如三级办学分级管理发展不够平衡,初中办学条件不够完善,
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