服务教育改革引领教育科研--中国教育学会教育理论刊物分会召开2005年年会

来源 :课程教材教学研究(中教研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:gao_zhenguo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
病例报告男,54岁,工人,因上腹部隐痛、消瘦8mo,伴黑粪30d于1991-12-02入院患者1991-03始感上腹部闷痛不适,腹痛时隐时现,伴恶心、呕吐,食欲减退,大便稀烂,身体日渐消瘦,1991-11-02以来曾解黑粪3次既往无慢性肝病史,平素嗜烟(
期刊
牙骨质瘤发病率不高,一般患者无自觉症状。我院口腔科于2000年8月发现一例牙骨质瘤患者,经曲面断层X线诊断,病理证实,现报告如下:rn 1 临床资料rn 患者,14岁,于2000年8月30日,来我院
《英语课程标准》提出基础教育阶段英语课程的任务,首先是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合
白介素17(IL-17)是1995年分离的一种促炎症细胞因子,在呼吸、免疫、造血系统疾病及肿瘤发生发展中发挥着重要作用,越来越受到研究者们的关注.本文就IL-17在呼吸道感染及过敏
一个襁褓中的婴儿,没经过任何人暗示,也能够辨清他人的喜怒哀乐。因为上天早已赋予他敏锐的感觉,那是孩子带到人世间的一笔财富。孩子的感觉是最为宝贵的东西,感觉自由无拘束
目的探讨宫颈癌术后应用调强适形放疗(IMRT)联合卡铂治疗的临床效果。方法选取2010年6月至2012年7月高州市人民医院确诊的宫颈癌术后患者86例,按联合化疗药物的不同分为卡铂
阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(OSAHS), 是以睡眠时间断出现的上气道部分或完全阻塞, 造成反复的呼吸暂停、 破坏正常睡眠结构同时伴有打鼾、白天嗜睡等症状为特征的一组综
有一位教育家说过:教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。我试把学生课堂提问能力的培养途径分为设问、导问、寻疑、析疑四个阶段,在此做一番探讨。所谓设问是
在本学期学校安排的公开课,我选择了一篇经典课文———第十册的《晏子使楚》。这篇课文讲述了春秋末期,齐国大夫晏子出使楚国,楚王三次侮辱晏子,想显显楚国的威风,晏子巧妙
一对一写作指导在美国被认为是提高学生写作水平的有效途径。布莱克的《在对话与教学之间—写作指导反思》从批判教育学的角度对指导过程中教师与学生的互动展开深刻反思,探