【摘 要】
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基于调查统计问卷,应用多元回归分析模型,分析了大学生交际策略运用的影响因素,并以南京农业大学的学生为例进行实证研究。研究表明,英语水平、认知、交际环境和性格是影响大
【出 处】
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湖北民族学院学报(哲学社会科学版)
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基于调查统计问卷,应用多元回归分析模型,分析了大学生交际策略运用的影响因素,并以南京农业大学的学生为例进行实证研究。研究表明,英语水平、认知、交际环境和性格是影响大学生交际策略运用的显著因素。为此,英语老师应通过加强大学生交际策略意识的培养,建设注重语言应用能力和自主学习能力培养的教学模式,努力为学生创建安全、真实和轻松的学习氛围,从而提高大学生交际策略的运用能力。
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