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概述微习作教学的基本内涵及特征。结合教学实践,探讨微习作课堂、课外教学实践,实践表明:微习作对小学高年级语文习作教学有着重要意义,既降低了写作难度,又锻炼了学生的语言表达能力,提升了学生的语文核心素养。
微习作：一条可创新的写作教学路径
【摘 要】
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概述微习作教学的基本内涵及特征。结合教学实践,探讨微习作课堂、课外教学实践,实践表明:微习作对小学高年级语文习作教学有着重要意义,既降低了写作难度,又锻炼了学生的语
【机 构】
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邳州市运河小学
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2019年10期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划课题《小学语文阅读教学中深度学习的案例研究》阶段性研究成果（课题批准文号D/2018/02/59）
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名师简介:胡庆,大学本科学历,中共党员,重庆市特级教师,九龙坡区首届"十佳"教师。1990年参加工作,长期担任小学高年级数学教学工作,积累了丰富的教育、教学经验,以简捷、明快