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藏区高中数学与大学数学教育衔接中存在的问题与对策——以中央民族大学理学院藏族班为例
藏区高中数学与大学数学教育衔接中存在的问题与对策——以中央民族大学理学院藏族班为例
来源 :中央民族大学学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:suli115296303
【摘 要】
:
本文对中央民族大学理学院来源于藏区的信息与计算科学专业学生,从两大方面即:身体心理适应、教与学(主要是针对高中数学与大学中的专业必修课)进行了衔接问题的探讨,并提出了相
【作 者】
:
梁芳
【机 构】
:
中央民族大学理学院
【出 处】
:
中央民族大学学报(自然科学版)
【发表日期】
:
2015年2期
【关键词】
:
藏区
高中数学
大学基础数学
衔接
【基金项目】
:
2013年国家民委民族问题研究项目(No.2013-GM-123);2014年全国民族教育研究课题(No.mjzxyb1420)
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本文对中央民族大学理学院来源于藏区的信息与计算科学专业学生,从两大方面即:身体心理适应、教与学(主要是针对高中数学与大学中的专业必修课)进行了衔接问题的探讨,并提出了相应的对策.
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