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作为计算机科学与技术专业的一门重要基础课程，操作系统的教学一直是专业教学中的难点。为实现操作系统的知识建构．本文借鉴图形组织器和面向对象建模的思想，将知识点间的关系归纳为：并列关系、递进关系、递进并列关系、组合关系、继承／实现关系等五类。所构建的操作系统知识模型将有助于学习者更好地完成本课程的知识建构。