【摘 要】
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<正>《幼儿园新纲要》健康目标明确指出:促进幼儿身心健康发展是幼儿健康教育的终极目标,幼儿心理健康以情绪愉快、适应集体生活为主要特征,不适应集体生活的幼儿常常表现出
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<正>《幼儿园新纲要》健康目标明确指出:促进幼儿身心健康发展是幼儿健康教育的终极目标,幼儿心理健康以情绪愉快、适应集体生活为主要特征,不适应集体生活的幼儿常常表现出焦虑、不合群。通过教学中观察发现出现这种情况主要是与幼儿的性格有关,大致可分为以下几种类型:一为暴躁型;二为波动型;三为恋亲型;四为忧郁型。根据不同类型的孩子,我们采取有针对性的措施,使孩子尽快适应幼儿园的生活。1.暴躁型的孩子。一般脾气急躁,但他们比较爽快、干脆,适应能力较强,闹过之后很快能平静下来。如李军毅小朋友入园已有半个月了,可是每天入园他都哭,老师猜透了
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