美国教育家罗森塔尔通过大量实验证明,良性心理暗示能够对学生的心理、行为、情绪等产生一定的积极影响,尤其在教学中起着巨大的作用。我也结合自己多年的实际教学从良性心理自我暗示、微笑暗示、评价语暗示、欣赏暗示这四个方面谈谈这个问题。 一、良性心理自我暗示 美国心理学家曾做了这样的良性心理自我暗示训练,让学生每天早上起来、晚上睡觉前都对自己说一句话,说的话必须是肯定式的,比如:今天我一定能做得非常好;
近几年,由于职业中专实行低门槛入学,造成生源情况复杂化。为此,在教学领域里,构建了突出职教特色,以学生为主体的因材施教教学模式。
2009年下半年高中新课改在我省全面展开,通过对课改理念的认识,课改内容的学习,我对课改有了较为直接的认识。以往的高中政治课堂都是教师一人从头讲到尾,学生没有机会参与,课堂没有活力。课改以后如何提高课堂效率,如何使课堂充满活力,本文从趣味导入、设计问题、讲故事、融洽师生关系等几方面进行了说明。作为一名从事政治课教学多年的教师,对如何突破政治课教学内容的理性、死板、乏味,让政治课教学鲜活起来,以一种
由于历史、地理和现实原因,我省非公有制经济发展严重滞后于全国水平,这是造成我省经济发展慢于全国的重要原因。非公有制经济是最富有活力的经济增长点,这是关系着我省经济
硼酸盐体系长期以来都是无机非线性光学晶体材料的研究热点,其中BBO(β-BaB2O4)和LBO(LiB3O5)晶体材料得到了商业化生产及应用。
新一轮基础教育课程改革已在全国实施,这是我国教育的一场革命。新课改的实施,对学校德育工作的目标定位、总体思路、内容途径、实施策略、绩效评价等,都提出了许多新的问题、新
社会主义市场经济条件下,按劳分配的贯彻必须改革以往计划经济下的分配模式,只有按照效率原则贯彻按劳分配,才能符合社会主义市场经济的客观要求。劳动者的劳动必须通过迂回
广东省新编的职高实验教材,致力于系统性的编排提高学生的语文素养,在强调培养语文能力的同时,注重语文学科的文化内涵,正确把握语文教育人文内涵丰富、实用性强的特点,通过趣味性
你一定看过并知道小红帽(Little Red Riding Hood)的故事吧!下面是英语版的小红帽。你看过吗?
《小学语文课程标准》明确指出:“新课程面向每一个儿童,以儿童经验和生活背景为基础,体现出课程与学生生活之间的密切关系”,“学生最后要走进社会,走向生活”。社会生活是语文的