【摘 要】
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研学课程要秉持“知行合一”的理念、方法,根据学生的成长规律和特点设计实施不同学段的课程内容,培养他们科学的思维方式和学习能力、良好的思想品德和健全人格.研学活动有历史性、科技性和社会性,博物馆、科技馆、科学中心、陈列馆、国有企事业单位都是研学课程的资源.如何更好地开发资源型研学课程,值得教育者深入探究.
【机 构】
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长春教育学院 吉林长春130052
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研学课程要秉持“知行合一”的理念、方法,根据学生的成长规律和特点设计实施不同学段的课程内容,培养他们科学的思维方式和学习能力、良好的思想品德和健全人格.研学活动有历史性、科技性和社会性,博物馆、科技馆、科学中心、陈列馆、国有企事业单位都是研学课程的资源.如何更好地开发资源型研学课程,值得教育者深入探究.
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