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素质教育要求教师有更强的驾驭课堂的能力,使学生成为学习的主人。所以,打破传统的教学模式,探求新的教学思路,让数学课成为学生探求知识的乐园,已成为数学教师必须探讨的问题。
谈谈数学课教学模式的创新
【摘 要】
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素质教育要求教师有更强的驾驭课堂的能力,使学生成为学习的主人。所以,打破传统的教学模式,探求新的教学思路,让数学课成为学生探求知识的乐园,已成为数学教师必须探讨的问
【机 构】
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哈尔滨市保障小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2008年15期
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在体育教学过程中，有时学生会产生一些负面情绪，影响教学任务的顺利完成。作为教师，如何调节学生情绪，成为提高教学效果的重要课题。本人根据教学实践，提出以下几点建议。 一、 课堂语言要富有亲和力 有些体质弱的学生，上课时常产生害怕、紧张的情绪，教师要善于利用语言打破这种不利的局面。如分析动作要领力求准确、形象，表述要讲究艺术性，富有幽默感，对学生多采用激励、赞扬的语言，如 “有进步”、“大
摘要：在当今知识经济时代，数学正在从幕后走向台前，数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。学生在上高中以后，产生惧怕心里是普遍的，但也应当引起重视。 关键词：高中数学；成绩；影响；解决方法 数学是人类文化的重要组成部分，已成为公民所必须具备的一种基本素质。数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。笔者在参加高中数学骨干教师培训时，有几位给我们授课的文科