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“对话性”是阅读教学的本质属性，语文阅读教学中的对话，是一种特殊形式的对话，这种特殊性表现在：对话目的的生长性，对话主体的建构性，话语范畴的限制性。
简论语文阅读教学“对话”的本质
【摘 要】
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“对话性”是阅读教学的本质属性，语文阅读教学中的对话，是一种特殊形式的对话，这种特殊性表现在：对话目的的生长性，对话主体的建构性，话语范畴的限制性。
【机 构】
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赣南师范学院文学院
【出 处】
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廊坊师范学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年3期
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