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课堂作为学生获取知识和在校生活的主要场所,对幼儿提前适应学生角色有重要影响。学前教育的目的不仅仅在于促进学生智力的开发,更重要的是培养学生的学习习惯和社交能力。文章立足于学前教育的目的和育人理念,结合当前课堂教育存在的问题,讨论学前教育课堂教学质量提高的有效策略。
通过课堂教学提高学前教育质量
【摘 要】
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课堂作为学生获取知识和在校生活的主要场所,对幼儿提前适应学生角色有重要影响。学前教育的目的不仅仅在于促进学生智力的开发,更重要的是培养学生的学习习惯和社交能力。文
【机 构】
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甘肃省会宁县第五幼儿园
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划课题“县域学前教育质量提升的行动研究”(GS〔2019〕GHBZ028)的阶段性成果
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