我们党从诞生之日起就把马克思主义确立为自己的指导思想,并在坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的不懈努力中,形成了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这三大理论成果。邓小平理论和“三个代表”重要思想,是我们在新时期党建工作的行为指南。在新世纪新阶段,我们只有坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,才能把全党全国人民的思想和意志高度统一起来,抓住机遇,应对挑战,加快发展,在中国特色社会主义道路上胜利实现全面建设小康社会的宏伟目标。因此,要不断增强学习邓小平理论和“三个代表”重要思想的自觉性,要深刻领会,把握其精神实质。要用邓小平理论和“三个代表”重要思想统领我们的各项工作,统一高校党员干部和教职工的思想,这是加强党建工作的首要任务。
　　面对深刻变化的国内外形势,党建工作也面临着许多新的课题和新的挑战,我们要在实际工作中不断总结、研究、探讨,找到切实有效的新的应对措施、办法和途径,抓好党建工作。同时,高校党员领导干部, 要坚定社会主义和共产主义理想信念,牢记党的性质和全心全意为人民服务的宗旨,增强贯彻执行党的路线方针政策的自觉性。在事关大局,事关根本原则的问题上,始终保持政治上的清醒和坚定,在思想上、行动上与党中央保持高度一致。
　　中组部部长李源潮提出,要用面向世界的眼光认识组织工作,服务全局的眼光谋划组织工作,历史进步的眼光研究组织工作,创新发展的眼光推进组织工作。这“四种眼光”的新要求,进一步明确了新时期组织工作的战略定位、工作基调和基本方法,为我们高校以改革创新精神开创组织工作新局面指明了方向。
　　一、用面向世界的要求来定位,着力增强组织工作的时代性
　　“面向世界”既是我们党适应时代潮流、不断与时俱进所作出的战略回应,更是站在新历史起点上推进组织工作的战略选择。一是体现时代要求。健全高校教学科研第一线的教职干部培养链,大力培养和选拔眼界宽、思路宽、胸襟宽的“三宽型”领导干部;着力引进高层次人才,注重教育“永久型”人才,努力形成老中青的组工干部队伍。二是吸取时代精神。把引领发展的先进理念,政党建设的成功理念充分运用到组织工作中来,着重强化高校基层党组织的统一领导,党政齐抓共管,综合部门组织协调、有关部门各负其责的领导体制和工作机制,使党领导教育教学工作体制更加完善。三是顺应时代潮流。要大力实施人才兴校、人才强校战略,坚持以人为本,树立尊重劳动、尊重知识、尊重人才,尊重创造的良好风尚,紧紧抓住培养、吸引、用好人才三个环节、优化人才资源配置,努力为高校各项事业的全面发展提供强有力智力支持和人才保障。
　　二、用服务全局的要求来部署,着力提高组织工作的满意度
　　找准组织工作服务全局的着力点和切入点,使组织部门成为科学发展的促进部、全面贯彻高校党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设的建设部。让党放心,让高校教职员工满意。一是高举伟大旗帜。始终坚持组织路线为政治路线服务,推动广大党员干部教职员坚定不移地把中国特色社会主义作为伟大旗帜来高兴举、作为正确道路来坚持、作为科学理论来运用,作为共同理想来追求。二是推动科学发展。立足促进又好又快发展,扎实开展深入学习实践科学发展观活动,深化拓展“讲党性、重品行、作表率、树组工干部新形象”主题实践活动,使组织工作强战斗力、出生产力。三是促进社会和谐。着力把党的基层建设成为推动科学发展,带领广大教职工搞好教育教学工作,密切联系群众,维护基层稳定的坚强领导核心,创新组织建设、提高队伍素质,推动和促进和谐社会、和谐校园建设。
　　三、用历史进步的要求来突破,着力提升组织工作的影响力
　　针对组织工作中出现的新情况新问题,积极探索运用人本化、民主化、市场化、社会化的手段,构建更加开放、更具活力、更有效率的组织工作体系。一是更加崇尚以人为本。着眼于促进人的全面发展,充分尊重人、理解人、关心人、爱护人,更好地教育人、帮助人、激励人,充分调动广大党员干部、教职员工和各类人才的积极性和创造性,努力营造各类人才施展才华的良好环境,更好地解放区人才、凝聚人才、用好人才。二是更加强调民主开放。切实尊重党员主体地位,提高党员民主素养,探索党内民主途径,保障党员民主权利,加大公开选拔、竞争上岗、交流轮岗力度,试行党代会常任制,推行党代表任期制,全面实行民主恳谈、民主听证等民主制度,增强组织工作的公开度和公信力,构建开放的组织工作的新格局。三是更加突出统筹整合。发挥组织优势,联合职能部门,加强分工协作,有效整合各类资源。增强组织工作策划意识,强化舆论宣传,营造良好氛围,形成社会支持、各方参与的生动局面。
　　四、用创新发展的要求来推进,着力实现组织工作的长效化
　　俱进,强化创新发展意识,抓住组织工作中的热点难点问题,把握结合点,发现创新点,创建制高点,推出新举措,创造新经验,取得新成效,使组织工作更具有时代气息、更富有实际成效、更符合群众愿望。一是思想政治建设常抓不懈。组织广大党员干部、教职员工深入学习中国特色社会主义理论体系,深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求,切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,努力成为推动工作创新、实现科学发展的表率,真正使党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠。二是能力建设常抓提升。始终把坚定理想信念、增强执政本领、提高领导科学发展能力作为干部教育培训的重点,按照为科学发展服务、为干部健康成长服务的要求,扎实开展新一轮干部教育培训工作,不断强化实践锻炼力度,在履行岗位职责中提升执行力,在加快转型升级中提升创新破难能力,在维护社会稳定中提升做群众工作能力。三是制度建设常抓完善。注重及时把实践创新成果转化为制度成果,以深化干部人事制度改革、完善党内基层民主制度和健全党建工作责任制等为重点,不断提高组织制度的系统性、协调性、可操作性,努力构建充满活力、富有效率、更加开放、相互配套,有利于科学发展的组织工作决策机制、推进机制和责任机制。
　　总之,认真总结“四种眼光”要求,推进高校基层组织工作,必经牢固树立和认真落实科学的发展观、正确的政绩观和科学的人才观。作为高校的党员领导干部必须要清醒地认识到:学校的发展、党建工作取得成绩、过去、现在、将来都与广大党员干部和教职工的辛勤工作和无私奉献密不可分。因此,要最大限度地调动学校党员、教职工的积极性,继续参与和支持党的基层组织工作,努力形成一支全校上下齐心协力抓党建、促发展的新格局。