应用乳糖酶干预轮状病毒肠炎合并继发性乳糖不耐受症

来源 :医学信息(中旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dancheman001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:观察医用乳糖酶制剂治疗轮状病毒肠炎合并继发性乳糖不耐受症(Secondary lactose intolerance,SLI)的疗效。方法:将轮状病毒肠炎合并SLI患儿随机分为试验组与对照组,试验组加用乳糖酶制剂进行干预,观察两组疗效及疗程。结果:两组治疗总有效率有差别(P〈0.005),试验组明显高于对照组;两组病程有差别(P〈0.01),试验组明显短于对照组。结论:应用医用乳糖酶制剂治疗轮状病毒肠炎合并SLI者可以提高疗效、缩短病程。
其他文献
文章通过研究,指出在中职教育中以工作过程为导向的教育创新低必要性,并提出了以工作过程为导向的职业教育的实施策略,对于促进学生工作能力的发展,促进中职教育的发展具有积极的
手术室是医院最具有代表意义的地方,也是医院实现救死扶伤的重要场所.然而,手术室为了顺利完成使命,有其特殊的严格管理制度,其中包括在行手术前手术室环境的要求和对行手术
在法治中国的进程中,记者与律师这两个职业联系密切,它们之间相互依存又相互独立。因此,记者如果能很好地处理好与律师之间的关系,不仅有利于新闻工作,而且能起到共同推进社
实体经济直接创造物质财富,是社会生产力的集中体现。因此,对新闻媒体来说,关注和报道好实体经济的发展,是媒体人的职责和使命。今年,笔者所在的余姚日报在一版显要位置专门
【摘要】随着高等职业教育在我国的大力发展,高等职业教育教师的职业能力却达不到应该具有的标准,已成为制约职业教育发展的瓶颈。目前国内很多学者都开始关注如何提升高等职业教育教师的职业能力这一问题,本文通过对近几年的文献检索,从什么是高等职业教育教师的职业能力和如何提升高等职业教育教师的职业能力这两个角度对这个问题做一综述。  【关键词】高等职业教育;教师;职业能力  【中图号】G71【文献标示码】A【
英语教学中教与学是相辅相成的。英语课堂教学是提高学生学习英语兴趣的重要算途径,也是提高英语教学质量的关键。解决好教师在课堂上如何教,学生在课堂上怎样学的师生互动教与
大型媒体社会活动,以其关注社会热点、分析社会现象、追踪民意焦点,对社会大众起到了积极的舆论引导作用,产生了良好的社会效益和经济效益。这种塑造媒体品牌、提升社会影响的方