【摘 要】
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在新形势下的教学改革中,高中数学教学提出了数学文化的教学理念和在课堂中进行数学文化渗透的教学方式.要坚持把数学文化贯彻到整个高中教学的课堂中,提倡多元化学习、自主学习、小组研究学习等多种教学手段,从而提升学生的整体数学知识结构,提升他们的数学认知水平.并且从传统的教学方式中彻底走出来,把单向的灌输式教学彻底摒弃,创造学生和教师两位一体的新课堂格局.本文就高中数学文化的理念概念,如何在新的教学模式下培养高中生的数学文化以及数学教学中的数学文化渗透方式进行分析.给高中数学教学工作者一些借鉴.
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在新形势下的教学改革中,高中数学教学提出了数学文化的教学理念和在课堂中进行数学文化渗透的教学方式.要坚持把数学文化贯彻到整个高中教学的课堂中,提倡多元化学习、自主学习、小组研究学习等多种教学手段,从而提升学生的整体数学知识结构,提升他们的数学认知水平.并且从传统的教学方式中彻底走出来,把单向的灌输式教学彻底摒弃,创造学生和教师两位一体的新课堂格局.本文就高中数学文化的理念概念,如何在新的教学模式下培养高中生的数学文化以及数学教学中的数学文化渗透方式进行分析.给高中数学教学工作者一些借鉴.
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