【摘 要】
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长时间以来,我国高中生物依旧采取传统的教学模式.在生物课堂中,教师偏重于对课本知识的讲解,对学生素质培养的重视度还有待提高.随着教育深化改革不断推进,教师应该将传授生物知识与提高学生核心素养有机结合,让学生在学习生物知识的过程当中促进核心素养的全面提高.鉴于此,本文则以核心素养的教育目的为出发点和立足点,主要分析和探究了在核心素养背景下高中生物实验教学的优化.
【机 构】
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贵州省毕节市威宁县第九中学 553199
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长时间以来,我国高中生物依旧采取传统的教学模式.在生物课堂中,教师偏重于对课本知识的讲解,对学生素质培养的重视度还有待提高.随着教育深化改革不断推进,教师应该将传授生物知识与提高学生核心素养有机结合,让学生在学习生物知识的过程当中促进核心素养的全面提高.鉴于此,本文则以核心素养的教育目的为出发点和立足点,主要分析和探究了在核心素养背景下高中生物实验教学的优化.
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