TCP人才培养模式下的多元化学生评价体系研究——以工业分析与检验专业为例

来源 :化学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：redblackzhu

【摘要】

：

针对TCP人才培养模式应用于我院工业分析与检验专业的实际,围绕培养技术型、应用型人才的目标,提出了TCP模式下的多元化的学生评价体系.该体系以课堂学习、学科竞赛、创新实

【作者】

：

郭丰艳

【机构】

：

唐山学院

【出处】

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化学教育

【发表日期】

：

2016年24期

【关键词】

：

人才培养模式多元化评价应用型人才 talent cultivation mode multi-assessment practical talents

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针对TCP人才培养模式应用于我院工业分析与检验专业的实际,围绕培养技术型、应用型人才的目标,提出了TCP模式下的多元化的学生评价体系.该体系以课堂学习、学科竞赛、创新实践有机融合,知识、能力、素质相互结合,教师、学生共同参评为特点,注重学生的自我认识、自我发展,能较为全面、客观地评价学生学习成绩,在学生实践能力与创新精神培养上收到了良好的效果.

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