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药物化学是药学专业的重要专业课，是药学专业学生有机化学、生物化学、生理学等基础课知识的交叉和融合。对树立学生学习专业课的自信心、实现差生转化、提高药学专业的教学质量有重要的作用。笔者通过阐述布鲁姆“掌握学习”理论，分析了该理论在药物化学课程教学中的应用，并探讨了运用该理论进一步改进药物化学教学的对策和建议。