【摘 要】
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本文从释意派理论出发,探讨该理论在口译教学中的应用,指出应注重建构合理的知识体系、培养学生的跨文化意识、加强口译与其他学科的融合以及建构合理的口译教学顺序。
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本文从释意派理论出发,探讨该理论在口译教学中的应用,指出应注重建构合理的知识体系、培养学生的跨文化意识、加强口译与其他学科的融合以及建构合理的口译教学顺序。
This article discusses the application of the theory in interpreting teaching, pointing out that we should pay attention to constructing a reasonable system of knowledge, cultivating students’ awareness of interculturalism, strengthening the integration of interpreting and other disciplines, and constructing a reasonable sequence of interpreting teaching.
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