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《普通高中数学新课程标准(实验)》明确指出,“数学课堂教学”必须关注学生的主体参与
新课程理念下对数学课堂提问技巧的探索与思考
【摘 要】
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《普通高中数学新课程标准(实验)》明确指出,“数学课堂教学”必须关注学生的主体参与师生互动,进行在教师指导或引导下的‘数学化’过程‘再创造’过程. 而引导和启发学生思考营造师生互动环境的一个重要环节就是加强课堂教学的“问题性”,以恰时恰点的问题引导数学活动,使学生经历观察 实验猜测推理交流反思等理性思维的基本过程,改进学生的学习方式,培养学生的问题意识,孕育学生的创新精神. 精巧得体启发有度的课堂
【出 处】
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数学学习与研究·教研版
【发表日期】
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2008年11期
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