【摘 要】
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教学过程中的非语言，指教师通过手势、表情、姿态等传递教学信息的语言。它主要包括手势、目光、表情、空间等几种形式。幼儿园教育活动设计与指导课程，是幼儿师范的专业理论学
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教学过程中的非语言，指教师通过手势、表情、姿态等传递教学信息的语言。它主要包括手势、目光、表情、空间等几种形式。幼儿园教育活动设计与指导课程，是幼儿师范的专业理论学科。它实践指导性的学科性质，决定它必须具有示范性。教师借鉴幼儿园教学活动中常用的非语言手段进行言传身教，可以有效地提升幼师学生的教育实践能力。本文就幼儿园教育活动设计与指导教学中常见非语言运用分类说明。
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