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在广东水利电力职业技术学院，有一门课时常教室爆满，不提前占座都没有座位，还形成了一支不断壮大的“粉丝”队伍，其受欢迎程度令人惊讶。而且这门课，还是容易讲得乏味的思想政治理论课，其授课教师的魅力就更令人好奇。林冬妹就是这门课的授课教师。
思政课堂展魅力
思想政治理论课是高校思想政治教育的主渠道、主阵地，是整个育人体系中的重要组成部分。怎样才能让高职学生喜欢这门课，把课上得饱满而生动？林冬妹用21个春秋的辛勤耕耘、呕心沥血，作出了自己的回答。
林冬妹说，要想让学生们喜欢上思政课，除了执行教学大纲外，还要真切地了解学生的需求，让课程给他们带来实际的帮助。为此，她对80后、90后的青年学生进行了大量的走访调查，摸清他们的成长环境、特点爱好、喜怒哀乐，并陆续公开发表了有关高职生成长特点以及如何提升高职思政课质量的论文。她在核心期刊上发表的《论高职生良好行为习惯的培养》《对工学结合下高职生思想道德素质提高途径的探析》等论文，受到了广泛好评。
在实际工作中，林冬妹逐渐总结出了青年学生的特点：在改革开放后成长起来的青年，有着这个时代深深的烙印，他们了解信息的途径宽泛，视野开阔；他们掌握电脑技术的能力超强，心智聪慧；他们大多是独生子女，倔强唯我。而对于高职生来说，还有一个特点就是在踏入高职大门的时候留有些许遗憾，内心有些纠结。这点点滴滴的认识，都凝聚着林冬妹的心血，也更坚定了她教好思政课的决心。
在了解学生特点的基础上，林冬妹精心设计了课堂的形式。她将精辟的点拨提问和学生的思考论辩相结合，把抽象烦冗的形而上学变为有趣有用的人生智慧。她用复杂的社会万象作背景，把看似枯燥的白纸黑字化为形象可感的现实画面。她用丰富的人生阅历和母亲一般的大爱关怀，引导学生从敏感忧虑转变为自信乐观。她将师长的关怀和朋友的信任相融会，把循规蹈矩的专业学府变为春风化雨的知识乐园。
她的课堂一下子就赢得了学生们的喜爱，用好评如潮来形容一点儿也不夸张，用学生们的话来描述就更加生动了：“林老师，您的课太给力了！”“您每一堂课都激发出我们无限的斗志。”“听君一席言，胜读十年书！能上林老师的课，实在荣幸。”经管系的一位女生，在听完林老师的课后，情不自禁地跑上讲台，在林老师的脸上猛地亲了一口，引来全班同学的尖叫和掌声。学生们用自己的语言与方式，表达着对林老师的敬意与爱戴。一位毕业多年、事业有成的学生说：“林老师的课一直鼓舞着我，我今天能取得的一点成绩都离不开当年的思政教育课！”
呕心沥血勤积累
林冬妹认识到，随着时代的变化，当今职业教育的培养目标和用人单位的选人标准都发生了很大变化，在注重技术专业的同时，更加强调毕业生人格层面的综合素质。而青年学生面对多元文化的冲击，更渴望打破成规、活泼多样的思政教学形式。因此，在思政课内容相应变化的同时，教学的形式也要跟进调整。
在林老师的课上，时常听到她频繁使用一些流行的新潮词语。这让学生们感到很亲切，无形中缩短了师生间的距离，课堂的气氛始终很活跃。学生们不知道的是，为了收集这些语言，林冬妹在生活中处处都在做一个有心人。
林冬妹讲课会引用大量鲜活的案例。生动的故事讲述，深入浅出地活化了思政的理论概念和道理，学生们特别爱听。妙趣横生的课堂背后，是林冬妹夜以继日的书海泛舟、点滴积累。林冬妹的课件也制作得十分精致，教学的视觉效果堪称精良，常有学生下课后拷贝留存。精致的课件来源于每一个细节的完美，为了找到一张恰当的照片，她往往要浏览大量网站，费很多心血。
在课堂的精心打造之外，林冬妹还注重把思政教学做到更广泛的天地。她是法律科班出身，利用自己的专业知识，她长期通过电话、电子邮件、QQ等方式，为在校学生和历届毕业生提供法律咨询服务，为他们排忧解难的同时把思想政治教育贯穿其中。她认为，法律对每一个生活在法治社会的人都有着最切实的帮助，但应该在生活中尽量避免法律纠纷。如果每一个人都具有良好的人文素养与精神，就会节省许多社会成本和资源。而人文素养的培植，思政教学就是一条实实在在的路径。为此，林冬妹借助专业背景，和另一位老师一起主编了《大学生与法》一书，将思政教育与法律知识相结合，丰富了思政教学的多样性。由她主讲的这门课，是该校学生选修最踊跃的课程之一，它为学子们健康地度过大学时光，提供了不可或缺的精神食粮。
林冬妹在思政教学内容与形式上的潜心探索，为她赢得了社会的认可。由她主持的高职思政理论基础课程，被评为广东省高校思政课优质建设课程；他们的团队教案获广东省教育厅思政课优秀教案一等奖，入选全国高校思想政治理论课“精彩教案”。
2003年以来，在广东水利电力职业技术学院学生中开展的“我心目中的良师”评选活动中，林冬妹连续8年得票率高居榜首。这是学生们对良师的由衷赞赏，是无形的奖杯。
捧着一颗爱心来
林冬妹在教学上的变革令人称道，但在她身上，永远不变的是对学生真挚的爱。林冬妹多次担任班主任，带的学生大多是农村的孩子，生活不宽裕，林老师那儿，就成了他们最经常暂借生活费的地方。她坚持每天看望学生，不看心里就不踏实。
有一次，天河校区暴发流感，她所带班上的学生陆续有人发高烧，这可急坏了林老师。在一个多星期里，她发动全家，每天三餐轮番熬粥，最多时家里四个高压锅同时开火，精心照料学生。班上有一位孤儿，生活困难，产生了自卑心理。为鼓励他自强自立，林老师发动全班同学开展“节约1块钱”活动，每月都为他筹集生活费，帮助他顺利完成学业……现在这名学生在中山市创办了一家民营企业，事业有成。说起这段经历，他依然感慨万千：“没有林老师的大爱，就没有我的今天。”
林冬妹关爱学生、教学有方在该校可谓尽人皆知。外语系的一位男生经常逃课，年轻的辅导员也拿他没办法，于是请来了林冬妹。她找这位学生促膝谈心，陪他听课，做了许多工作。当这名男生在林老师的鼓励下在课堂上主动发言时，全班同学给了他最热烈的掌声。掌声之后，这位男生逐漸找回了自信。一次，经管系的一名学生心急如焚，一定要找林老师谈谈。林冬妹不顾一天上课的疲劳，晚上9点多钟下课后，与她一直谈到晚上11点。学生是哭着来的，却笑着离去……几乎每周都有学生找林老师排忧解难，林老师乐此不疲。她常挂在嘴边的一句话就是：“为了学生，辛苦点值……”
正是这些发生在学生身上的小事、琐事，使她常常留在离家60公里外的从化校区过夜，有时一待就是好几天。儿子常常抱怨说：“妈妈，你有学校的哥哥姐姐们就好了，你爱他们胜过爱我……”著名教育家陶行知先生曾有一句名言：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这，也正是林冬妹的真实写照。
林冬妹的事迹感动了很多人，她先后获得了“全国高校优秀思想政治理论课教师”“全国教育系统巾帼建功标兵”等荣誉称号。作为广东省高校唯一的一位思政课“全国模范教师”，她曾光荣出席在北京人民大会堂举办的教师节表彰大会，受到党和国家领导人的亲切接见。
“好大一棵树，绿色的祝福。你的胸怀在蓝天，深情藏沃土。”林冬妹就像一棵无私的大树，在职业教育事业的沃土上，撒下绿荫，留下故事，播撒万千种子，收获遍地桃李。她是学生心目中永远的良师！
思政课堂展魅力
思想政治理论课是高校思想政治教育的主渠道、主阵地，是整个育人体系中的重要组成部分。怎样才能让高职学生喜欢这门课，把课上得饱满而生动？林冬妹用21个春秋的辛勤耕耘、呕心沥血，作出了自己的回答。
林冬妹说，要想让学生们喜欢上思政课，除了执行教学大纲外，还要真切地了解学生的需求，让课程给他们带来实际的帮助。为此，她对80后、90后的青年学生进行了大量的走访调查，摸清他们的成长环境、特点爱好、喜怒哀乐，并陆续公开发表了有关高职生成长特点以及如何提升高职思政课质量的论文。她在核心期刊上发表的《论高职生良好行为习惯的培养》《对工学结合下高职生思想道德素质提高途径的探析》等论文，受到了广泛好评。
在实际工作中，林冬妹逐渐总结出了青年学生的特点：在改革开放后成长起来的青年，有着这个时代深深的烙印，他们了解信息的途径宽泛，视野开阔；他们掌握电脑技术的能力超强，心智聪慧；他们大多是独生子女，倔强唯我。而对于高职生来说，还有一个特点就是在踏入高职大门的时候留有些许遗憾，内心有些纠结。这点点滴滴的认识，都凝聚着林冬妹的心血，也更坚定了她教好思政课的决心。
在了解学生特点的基础上，林冬妹精心设计了课堂的形式。她将精辟的点拨提问和学生的思考论辩相结合，把抽象烦冗的形而上学变为有趣有用的人生智慧。她用复杂的社会万象作背景，把看似枯燥的白纸黑字化为形象可感的现实画面。她用丰富的人生阅历和母亲一般的大爱关怀，引导学生从敏感忧虑转变为自信乐观。她将师长的关怀和朋友的信任相融会，把循规蹈矩的专业学府变为春风化雨的知识乐园。
她的课堂一下子就赢得了学生们的喜爱，用好评如潮来形容一点儿也不夸张，用学生们的话来描述就更加生动了：“林老师，您的课太给力了！”“您每一堂课都激发出我们无限的斗志。”“听君一席言，胜读十年书！能上林老师的课，实在荣幸。”经管系的一位女生，在听完林老师的课后，情不自禁地跑上讲台，在林老师的脸上猛地亲了一口，引来全班同学的尖叫和掌声。学生们用自己的语言与方式，表达着对林老师的敬意与爱戴。一位毕业多年、事业有成的学生说：“林老师的课一直鼓舞着我，我今天能取得的一点成绩都离不开当年的思政教育课！”
呕心沥血勤积累
林冬妹认识到，随着时代的变化，当今职业教育的培养目标和用人单位的选人标准都发生了很大变化，在注重技术专业的同时，更加强调毕业生人格层面的综合素质。而青年学生面对多元文化的冲击，更渴望打破成规、活泼多样的思政教学形式。因此，在思政课内容相应变化的同时，教学的形式也要跟进调整。
在林老师的课上，时常听到她频繁使用一些流行的新潮词语。这让学生们感到很亲切，无形中缩短了师生间的距离，课堂的气氛始终很活跃。学生们不知道的是，为了收集这些语言，林冬妹在生活中处处都在做一个有心人。
林冬妹讲课会引用大量鲜活的案例。生动的故事讲述，深入浅出地活化了思政的理论概念和道理，学生们特别爱听。妙趣横生的课堂背后，是林冬妹夜以继日的书海泛舟、点滴积累。林冬妹的课件也制作得十分精致，教学的视觉效果堪称精良，常有学生下课后拷贝留存。精致的课件来源于每一个细节的完美，为了找到一张恰当的照片，她往往要浏览大量网站，费很多心血。
在课堂的精心打造之外，林冬妹还注重把思政教学做到更广泛的天地。她是法律科班出身，利用自己的专业知识，她长期通过电话、电子邮件、QQ等方式，为在校学生和历届毕业生提供法律咨询服务，为他们排忧解难的同时把思想政治教育贯穿其中。她认为，法律对每一个生活在法治社会的人都有着最切实的帮助，但应该在生活中尽量避免法律纠纷。如果每一个人都具有良好的人文素养与精神，就会节省许多社会成本和资源。而人文素养的培植，思政教学就是一条实实在在的路径。为此，林冬妹借助专业背景，和另一位老师一起主编了《大学生与法》一书，将思政教育与法律知识相结合，丰富了思政教学的多样性。由她主讲的这门课，是该校学生选修最踊跃的课程之一，它为学子们健康地度过大学时光，提供了不可或缺的精神食粮。
林冬妹在思政教学内容与形式上的潜心探索，为她赢得了社会的认可。由她主持的高职思政理论基础课程，被评为广东省高校思政课优质建设课程；他们的团队教案获广东省教育厅思政课优秀教案一等奖，入选全国高校思想政治理论课“精彩教案”。
2003年以来，在广东水利电力职业技术学院学生中开展的“我心目中的良师”评选活动中，林冬妹连续8年得票率高居榜首。这是学生们对良师的由衷赞赏，是无形的奖杯。
捧着一颗爱心来
林冬妹在教学上的变革令人称道，但在她身上，永远不变的是对学生真挚的爱。林冬妹多次担任班主任，带的学生大多是农村的孩子，生活不宽裕，林老师那儿，就成了他们最经常暂借生活费的地方。她坚持每天看望学生，不看心里就不踏实。
有一次，天河校区暴发流感，她所带班上的学生陆续有人发高烧，这可急坏了林老师。在一个多星期里，她发动全家，每天三餐轮番熬粥，最多时家里四个高压锅同时开火，精心照料学生。班上有一位孤儿，生活困难，产生了自卑心理。为鼓励他自强自立，林老师发动全班同学开展“节约1块钱”活动，每月都为他筹集生活费，帮助他顺利完成学业……现在这名学生在中山市创办了一家民营企业，事业有成。说起这段经历，他依然感慨万千：“没有林老师的大爱，就没有我的今天。”
林冬妹关爱学生、教学有方在该校可谓尽人皆知。外语系的一位男生经常逃课，年轻的辅导员也拿他没办法，于是请来了林冬妹。她找这位学生促膝谈心，陪他听课，做了许多工作。当这名男生在林老师的鼓励下在课堂上主动发言时，全班同学给了他最热烈的掌声。掌声之后，这位男生逐漸找回了自信。一次，经管系的一名学生心急如焚，一定要找林老师谈谈。林冬妹不顾一天上课的疲劳，晚上9点多钟下课后，与她一直谈到晚上11点。学生是哭着来的，却笑着离去……几乎每周都有学生找林老师排忧解难，林老师乐此不疲。她常挂在嘴边的一句话就是：“为了学生，辛苦点值……”
正是这些发生在学生身上的小事、琐事，使她常常留在离家60公里外的从化校区过夜，有时一待就是好几天。儿子常常抱怨说：“妈妈，你有学校的哥哥姐姐们就好了，你爱他们胜过爱我……”著名教育家陶行知先生曾有一句名言：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这，也正是林冬妹的真实写照。
林冬妹的事迹感动了很多人，她先后获得了“全国高校优秀思想政治理论课教师”“全国教育系统巾帼建功标兵”等荣誉称号。作为广东省高校唯一的一位思政课“全国模范教师”，她曾光荣出席在北京人民大会堂举办的教师节表彰大会，受到党和国家领导人的亲切接见。
“好大一棵树，绿色的祝福。你的胸怀在蓝天，深情藏沃土。”林冬妹就像一棵无私的大树，在职业教育事业的沃土上，撒下绿荫，留下故事，播撒万千种子，收获遍地桃李。她是学生心目中永远的良师！