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自然科学是一门以探究为基础的学科,在自然科学课程领域中引入研究性学习,是素质教育的内在要求,同时,自然科学课程也为研究性学习提供了丰富的学习资源和活动平台.初中自然科学研究性学习是以问题为出发点,在教师指导下,引导学生自主探索,选取最优设计方案进行实验,得出最佳结论.
初中自然科学研究性学习的思考
【摘 要】
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自然科学是一门以探究为基础的学科,在自然科学课程领域中引入研究性学习,是素质教育的内在要求,同时,自然科学课程也为研究性学习提供了丰富的学习资源和活动平台.初中自然
【机 构】
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宁波市第八中学
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2002年3期
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