【摘 要】
：
关注学生的“预习”,淡化课堂笔记 对于有些浅显易懂的课应该让学生提前预习,给学生一个自主学习的机会;对于有些概念性强、思维能力要求比较高的课则不要求学生进行预习.为
论文部分内容阅读
关注学生的“预习”,淡化课堂笔记 对于有些浅显易懂的课应该让学生提前预习,给学生一个自主学习的机会;对于有些概念性强、思维能力要求比较高的课则不要求学生进行预习.为什么呢?对于大多数学生而言,他们的预习就是把课本看一遍,他们似乎掌握了这节课的知识.但是,他们失去了课堂上钻研问题的热情;他们失去了思考问题时所用到的数学思想方法;更为可惜的是,由于他们没有充分参与解决问题的过程,失去了直面困难、迎难而上的磨练.至于淡化课堂笔记,是源于一种现象——我发现笔记记得好的学生,他们的成绩不一定好.为什么会出现这样的情
其他文献
SeaIntel海事分析公司称,2018-2020年,大量新的超大型集装箱船将不断投入市场.目前,每艘超大型船舶平均有7.9艘支线船与之匹配.但是,到2020年,大约9%的支线船将超过25岁,很可
课堂教学改革是课程改革系统工程的重要环节,依据习近平同志关于全国政治教师座谈会议精神指导,坚持课堂改革创新。教学有法,通过《新学校新同学》教学实践来阐明“基于研究
目的 观察GK大鼠心肌TLR4表达及应用阿托伐他汀后其表达水平的变化。探讨阿托伐他汀GK大鼠TLR4表达的影响。方法 分组：空白对照组、实验对照组、阿托伐他汀组,分别以等量蒸馏
在新课程理念下,如何提高小学英语教学实效性,让有限的40分钟课堂焕发出无限的生命活力,是每一位小学英语教师不懈追求的目标。本人结合自己的教学实践,就如何提高小学英语教
小学古诗词教育,多以背诵为核心。这种做法有其合理性,毕竟少儿正处于记忆的黄金时期。不过,一味强调机械背诵、忽略对作家作品的理解,则不可取。“知人论世”有助于让学生更
自信心对人的全面发展起着至关重要的作用，在班主任工作中，一定要让自信之光，照亮孩子们的心灵，让学生在和谐的氛围中建立自信，在成功的体验中增强自信，在热切的期待中找回自信，让每一个鲜活的人格焕发出动人的光彩。 一、在和谐的氛围中建立自信 学生健康的身心发展离不开一个健康向上的班集体，给孩子们创造一个宽松的环境，让他们产生快乐的正面情绪，各层次的学生的心理才能达到最佳状态。每个学期，我把班
朗读是语文教学中的重要组成部分。朗读也是符合现代语言学、认知心理科学规律的重要教学手段。那么,如何通过朗读,让学生品鉴文字、感受语言,激发情感、感悟生命呢?一、精准
一、借用生活经验学习生物知识生物学的基本概念、原理和规律,是在大量研究的基础上总结和概括出来的,因此,我们在学习这些知识的过程中,不能满足于单纯的记忆,而是要深入理
网络教学是近年来在国家“互联网+教育”的战略部署下,提出的全新模式的教学理念和方法,它以互联网为载体,计算机等多媒体设备和大数据及智能化分析技术融入为主要组成部分和