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【摘
农村课外阅读公益活动实践研究
【摘 要】
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【摘 要】随着我国小学教育的发展，语文阅读能力渐渐受到社会各界的关注。提升小学语文阅读能力是一个长期的过程，语文阅读方法也有很多类型。很多小学教师认为阅读才是最好的教学方法，有助于提升学生的学习能力和分析能力。小学语文教材中的知识是有限的，无法全面地使学生提升自己的核心实力，课外阅读是必不可少的。但是，因为农村教育资源不完善，导致学生阅读量不足，影响了语文教学的效果。本文以“皇城牧童之家”为例，研
【出 处】
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天津教育·中
【发表日期】
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2020年3期
其他文献
【摘 要】本文以我校四年级跨学科主题实践活动《小小服装设计师》为例，具体阐述了美术学科的核心素养之一——“创意实践”能力的培养。从学生的真实生活和发展需要出发，把生活情境中发现的现象和问题转化为活动主题，引导学生进行具体的观察、思考、动手实践、探索，由易到难，由扶到放，层层深入，激活思维、点燃创意，从而提高学生的创意实践能力。 【关键词】核心素养;美术;创意实践能力 在新修订的《普通高中美术课
【摘 要】核心素养是学生经过后天的教育而学习获得的。对于语文教学而言，阅读是一项重要的内容，也是一种技能，即根据上下文推测生词的词义等能力，有效地理解学习策略则包括唤起学习者有意识地监控自己的阅读过程。本文以阅读教学活动为媒介，对如何提升小学生的核心素养进行了研究。 【关键词】阅读教学;核心素养;教学活动 中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（202
【摘 要】统编《道德与法治》教材中的副版绘本是主教材的补充和拓展，采用“重难点突破：主题呈现式”“教学环节贯通：分层串联式”“课外延伸拓展：补充延展式”的教学方式，激发学生兴趣，突破教学重难点，真正提高课堂效率。 【关键词】副版绘本;多元化;教学方式 统编一二年级《道德与法治》教材共64课，有33课加入“副版绘本”元素，它们与教材内容紧密契合，服务于学习主题。副版绘本教学的教学方式可以千变万化
测量仪器在初中物理教学中出现的频率相当高，正确地使用测量仪器是中学物理测量实验和探究性实验的重要基础。在物理教学中我发现，初二学生由于初学物理，对物理实验器材很好奇，同时又非常盲目，每次拿到实验器材总会很兴奋，接着乱摸一通，但真正使用时又无从下手、错漏百出。针对这一现象，本节课采取引导式教学模式对学生使用天平的基本技能进行学习与训练，力求学生在以后的测量仪器使用上能逐步找到方法。 一、教学环节
【摘 要】语文学科在教育起步阶段中发挥着重要作用，而习作教学的充分落实对学生的语言综合应用能力与水平产生影响，因此加强习作能力是当前小学语文教学的关键环节。赋予小学语文习作生活化特征是依据新课标制定的授课内容，可以让学生从生活中获取写作灵感、增强习作体验。本文立足于新课改对于小学语文习作课堂所提出的全新要求，探究如何以生活化内容创新习作训练。 【关键词】小学语文;习作;生活 中图分类号：G62
【摘要】MKT理论是由美国密歇根州立大学教授鲍尔及其团队提出的，该理论立足于数学学科，从数学的角度做数学教育研究.本文基于MKT理论在初中数学教学设计中的应用，探索和思考如何培养学生的数学核心素养.基于MKT理论的教学设计分析有助于教师厘清教材思路，有效把握教学内容;有助于学生对知识的深度理解，符合学生的认知规律. 【关键词】初中数学;教学设计;MKT理论 一、MKT理论的内涵 MKT理论（
[摘要]《普通高中英语课程标准（2017年版）》提出英语学科核心素养方面的要求，就小学生的英语综合能力而言，听、说、读、看、写相辅相成。自一年级始，我校学生在教师的推荐和支持下开始英文阅读。低年段主要阅读简单的绘本，中高年段在阅读的基础上，我们建议学生利用课前三分钟3 minutes show平台，对自己阅读过的内容进行推荐。 [关键词]小学英语;课前阅读;实践 中图分类号：G623.31
【摘 要】实验是科学家探寻自然界奥秘的重要途径，也是儿童获得感性认识的基本途径。对低年级学生来说，动手实验更是他们喜欢的方式。低年级实验具有简单、有趣等特点，因此，在进行低年级实验教学时，要遵循简约的原则，并通过设计有层次、有结构的活动，促进学生思维的发展和提升。 【关键词】简单;有趣;简约 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）08-0167-
【摘 要】随着教育改革的持续进行，各学校应该为教师们提供一个展示、交流和学习的平台，促使教师更好地钻研教材，让教师之间互助互学，共同发展。本文以初中语文教学为例，提出教师应采取同课异构的教学方式，根据相同的教学内容和教学目标，开展不同的教学环节设计，以提升学生对语文知识的理解，开发学生的思维。 【关键词】初中语文;同课异构;教学环节;教学评价 中图分类号：G633.3 文献标识码：A