【摘 要】
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随着数学素质教育的广泛深入,数学教学从应试教育到素质教育的根本变革,注重“数学过程”教学,提高学生数学素质尤显其重要.“数学过程”是真正理解数学,形成数学的思想方法,
【机 构】
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新疆巴音郭楞梨香中学 新疆 巴音郭楞841000
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随着数学素质教育的广泛深入,数学教学从应试教育到素质教育的根本变革,注重“数学过程”教学,提高学生数学素质尤显其重要.“数学过程”是真正理解数学,形成数学的思想方法,运用数学解决问题所必须经历的过程.无论是学习数学、解决数学中的问题,还是应用数学解决实际生活中的问题,都必须经历这种“数学过程”.“数学过程”的教学,包括教师的“数学过程”教学和学生的“数学过程”学习.正是在反复尝试这种抽象表示、符号变换、检验应用的过程中,使学生学会解决数学中的问题,学会用数学解决实际问题,进而形成数学思想和方法,提高“数学素质”.
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