在初中阶段参加中长跑练习的学生,首先必须打好基础,全面发展其身体素质。另外,体育教师还应针对该年龄段(12—15岁)学生特点,采用灵活多样的练习方法与手段,以达到逐步提高成绩的目
物理是以观察、实验为基础的学科,观察、实验在物理教学中的地位是不言而喻的。新课标更是要求教师摒弃传统的教学模式,以学生为主体,让学生自主地进行观察和实验活动。但是长期传统的应试教育烙印却还深深影响农村学校,出现了大批“一长四短”的学生:一长指擅长应付考试,四短指:观察能力差,独立思考能力差,自学能力差,创新能力差。于是许多在校时的高材生毕业后在科技创新方面却表现得很一般,甚至碌碌无为。这不能不说是
近几年来,提高课堂教学效率,打造高效课堂是深入推进素质教育和新课程改革的突破口。为了在实践中改变、完善教学理念,各学校采取多种手段,通过多种途径,大力推进课堂教学改革,经过长久的摸索、学习和探讨,逐步建立了“活动单导学”教学模式。 一、“活动单导学”教学模式的本质和优势 “活动单导学”教学模式的本质是以“活动单”为媒介,引导学生在活动中自主、合作学习,实现学习目标的过程。这种教学模式面向全
日本高等职业教育具有明显的国立高等职业教育负责质量保障、私立高等职业教育负责规模发展的制度结构特征,有效解决了高等教育大众化发展背景下高等职业教育质量保障与规模
学习动机是指个人的意图愿望、心理需求或企图达到目标的一种动因、内在力量.只有极大地激发学生学习的动机,才能调动学生学习的积极性,才能提高学习质量,使学生在自觉主动、深层次的参与过程中,实现发现、理解、创造与应用,在学习中学会学习.而艺术类的学生一般都有重专业轻文化的心态,特别是对数学这一学科,现行的教材严谨、呆板有余,生动、活泼不足,所以逻辑思维能力较为薄弱的艺术类学生普遍都存在厌学情绪.那么,怎