【摘要】字是一项重要的语文基本功，对小学生来说尤为重要。良好的写字习惯的养成，非一日之功。教师要耐心细致地进行指导，反复训练，并且应取得家长的支持与配合。
　　【关键词】写字 习惯 能力 培养
　　字是一项重要的语文基本功，对小学生来说尤为重要。写字可以巩固识字；字写正确、端正、行款整齐，有一定速度，就能更好的完成各科作业，也为将来的学习、工作打下了基础；写字对提高文化素养也有重要作用，长期认认真真地写字，可以陶冶情操，受到美的感染，养成一丝不苟，爱好整洁等良好习惯，有益于提高文化素质。因此，上好写字课，对学生的写字习惯和写字技能进行良好的训练，是非常必要的。
　　培养学生的写字能力，就要教给学生写字的方法。字的笔画、偏旁、结构的书写方法是根本的写字方法，要由简入繁地教学生掌握。学生开始用铅笔写字时，要先结合学习独体字，认识汉字的基本笔画，了解每种笔画的形态特点和写法。写字前，要认识田字格，学会观察每一笔在田字格里的位置，是由哪笔起，在哪收尾的；并严格按照田字格里的范字来书写。学生学习合体字时，要学习偏旁的写法，了解某些独体字作偏旁的笔画、笔顺的变化，还要让他们通过观察、比较、了解偏旁在字里所占的位置、比例，如左右结构的字，并不是左右两部分占得位置相等，有的左窄右宽，有的左宽右窄；左中右结构的字，有的三部分相等，有的不等。在此基础上安排好字的结构，使字写得匀称美观，不写得过大过小或过宽过长。学生了解写法以后，要反复练习，训练学生的写字技能。
　　学生升入中年级以后，要练习用毛笔写字。毛笔是软笔，小学生使用起来有一定难度，更需要教师的指导。要教学生各种笔画起笔、行笔和收笔的方法，按照描红，仿影临贴的顺序，逐步培养学生用毛笔写字的能力。
　　培养好的写字习惯，良好的写字习惯包括正确的写字姿势、正确的执笔方法，爱惜写字用具以及认真的写字态度等。正确的写字姿势是写好字的基本条件，也是保证学生身体健康发育的措施之一。要让学生懂得什么样的写字姿势是正确的，姿势不正确对写好字，对身体发育的影响。正确的写字姿势的培养，不是短期内可以做到的，教师应随时随地地观察，及时指导。
　　正确的执笔方法是写好字的前提条件。执笔不正确，不仅影响指力、腕力运用的灵活性，还会影响肌肉的正常发育，甚至影响视力。小学生要练习写铅笔字、毛笔字等，每开始使用一种笔，教师都要教执笔方法，并作练习。学生写字时，要严格要求，随时给以指导。
　　写字用具是写字的物质条件。要教给学生使用和保管各种写字用具的方法。如学生开始用铅笔写字时，要教他们如何削铅笔，用橡皮（最好少用或不用），本子该怎么放等等。用毛笔字时，要告诉他们如何执笔，用墨，写字后如何清洗笔砚等。更重要的是培养学生认真写字的态度。学生写字时，要严格按照老师的要求一笔一划地认真书写，要始终如一，一丝不苟。教师要严加督促、检查。
　　总之，良好的写字习惯的养成，非一日之功。教师要耐心细致地进行指导，反复训练，并且应取得家长的支持与配合。