【摘 要】
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在长期的教学工作中,对当前信息网络技术背景下的地理教学模式进行了一些整合性的研究。通过运用对比分析法、问卷调査法、典型案例法等教学研究方法对使用信息技术及不使用
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在长期的教学工作中,对当前信息网络技术背景下的地理教学模式进行了一些整合性的研究。通过运用对比分析法、问卷调査法、典型案例法等教学研究方法对使用信息技术及不使用信息技术的班级学生进行了比对,在地理教学当中,需要他们能够积极主动做好地理教学模式的整体设计以及优化,以此能够实现学校教学管理水平的有效优化提升。在本文中,就基于信息化教学视角的当下我国初中地理课的教学模式进行探究。
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