【摘 要】
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针对电路与电子技术实验传统教学过程中存在的不足,基于卓越工程师教育培养计划的培养要求,以CH-SPOC模式的理念改革高校实验课程的教学.从实验课的教学资源、教学方式、考核
【机 构】
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中国计量大学机电工程学院,浙江杭州,310018
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针对电路与电子技术实验传统教学过程中存在的不足,基于卓越工程师教育培养计划的培养要求,以CH-SPOC模式的理念改革高校实验课程的教学.从实验课的教学资源、教学方式、考核方式等环节进行改革与创新,激励学生学习的积极性和主动性,形成一种以学生为主体的主动学习模式.提高学生的工程应用能力、团队协作能力和创新能力,推进我校卓越工程师培养计划的实施.
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