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一个人的成长不是放置在孤岛。总有一些风带给你思考，总有一些雨露滋润过干涸。李镇西老师说成长路上总有某件关键事件助推着我们。对于我，关键事件就是2012年7月在蒋自立老师的鼓励下，赴成都参加了“李镇西研究所年会”，而且有幸历经几个程序的筛选展示演讲被评为第一届“中国李镇西式好教师”。虽然不是官方荣誉，我却格外珍惜这个殊荣，它成为我职业生涯的动力，让我时时努力去抵达一个更好的我。
虽然只是一个民间组织，作为教师自主研修网络团队的“李镇西研究会”却有着有序的教研学习方式，吸引了不同学科，不同学段，来自全国各地老师的热爱支持，这个迷人的圈子影响力越来越大。每周六有网络呱呱教研活动，每一学期获评的好教师要做讲座，每一学年优秀会员参与一次年会。群里教师从不抱怨苦累，分享的都是为师的快乐，有困惑一起探讨，坚持同行，成长是必然的事情。在这样的团队中我常常得到了李老师及同伴们的教育精神滋补，同行教育的人在这里谈教育，谈写稿话题，谈成长的困惑，分享成长的故事，在这里承办讲座，在这里分享读书感悟，蓬蓬勃勃的研修氛围赛过好多行政力量组织的培训。因为，这里是完全自愿，主动跟随的。这里有“大手牵小手”的相伴鼓励。我也是这样坚持着磨砺自己，渐渐地，感受到了成长的快乐和富足，也给我的教书生涯带来了一些荣誉。比如在泸州市名师工作室起到了很好的带头作用，每年参与了“送教下乡”活动，并有市外学校邀请去交流。
四年来，我犹记得第一次聆听呱呱房间讲座，第一次参与发言，到后来第一次自己主讲；还有第一次年会，第一次相逢，第一次的陌生，而后化为熟悉与相识相知。我们在精神契合中跋涉而来，再高的山，我们都能在万丈红尘中攀越抵达。
我们形成了教育原野上的“北美红杉林”。我们成群结伴并肩生长，根，深扎在土层之下，叶，相拥在云间。而后形成了一道美丽的教育风景，抱团发展的力量，升腾为一种令人瞩目的景观。
在李老师精神感召下，我在语文教育的路上越走越有自信，越来越有想法，教学也越来越得到孩子们的“迷恋”。我思考阅读课如何做到“最美的阅读献给最美的青春”，如何坚持，如何做到高效有趣，确定什么样的奋斗目标才合适。有一天，一位孩子在图书馆高兴地说：“老师，我闻到了书页的芬芳！”那表情，陶醉，满足，在我的心里留下了深刻印象。是啊，阅读，是要给孩子带来精神的愉悦，生长的快乐的。于是，我把我们的阅读活动称为“阅读·悦读·越读”，带领孩子们努力践行。在不断阅读中，喜悦相逢书中的美好，“潜隐”地拜访作者的方式得到了很多孩子喜欢。越读越想读，不断超越自我，渐渐成为孩子们自动的追求。
经过摸索，我的阅读有了每期计划，三年规划。常态活动的同时跟进，引领了三届孩子，一级比一级更加完善。比如，提高学生的语文素养，重在“养成好习惯，收益一辈子”，鉴于此，我设计了可以在学校里推行的“七个一”：
◆每一堂课前三分钟（从初一的朗诵、演讲、推荐好书到初三“百家微讲座”）
◆每一天午休前半小时阅读
◆每一周一次阅读课
◆每一周一次读书笔记
◆每一月一次读书笔记交流
◆每一学期有一次好书交易活动
◆每一学年有一次颁奖典礼
我和我的孩子们在阅读中共同成长，做真正的阅读主人，这令很多人羡慕不已。同时，我坚持写博客7年来，新浪博客“爱的色彩”网页里为教育写下了1822篇博文，QQ空间典藏相片9000余张，其中2015年秋期为初一学生留存的相片就有2000多张。深深耕耘，认真前行，阅读写作给了我飞翔的双翼。每一年盛大的“语文颁奖典礼”，我总是会提前买书奖励好读书的孩子，每一届孩子都能享受到我自费买的几千元书籍，奖励好书就像播种一样，不计筹码地播种下去，我相信总有一棵是可以开花的。而每推进一步，我总是跟伙伴们分享，更有不少朋友给我提出好的建议。
有一位老师在阅读完我连续三年的“语文颁奖典礼”后激动地留言：当我们还在为学生不爱阅读叹息时，当我们还在为学生心灵荒芜担忧时，谢华老师早已用睿智和博爱在孩子的心田撒上阅读的种子，绘上生命的底色，让时光蔚然深秀，让青春丰盈浩瀚。看吧：“阅读·悦读·越读”的标语，令人心动；“读书美”的印章，让人艳羡；经典图书的奖励，令人激动；精心策划的典礼，让人称奇！人生若能再选择，定做色彩一学生。
“无穷的远方，无数的人们都与我有关。”鲁迅先生的这句话成为了我的座右铭，我将用微弱的力量捍卫呵护着“阅读之灯”，使阅读的力量延伸到了遥远的地方。有一年，我捐助了一所学校成立读书馆近千元好书。尽管力量很薄弱，但我相信，每一位都献出一颗向阳之心，这个世界的坚冰就会融化。现在累计各种用于推广阅读的捐赠，我已经捐出了上万元，虽然与企业家们的捐赠相比显得微不足道，但我会继续尽我所能做力所能及之事，让越来越多的孩子爱阅读，爱生活，爱这个温暖的世界。
一个名叫田钰芩的孩子曾写给我一张便利贴：
亲爱的谢老师：我特意买了一个可爱的小发夹送给您，它叫“鸟语花香”，希望您喜欢。每一次，您为我们上课，仿佛都是在让万物生长，生气蓬勃的春季，小鸟在唱，花儿在散发芳香，组成了这样和谐的画面。您教我们知识，就像小鸟唱歌，我们则像花儿，做您忠实的听众，散发着愉悦的芳香。
是的，语文是有香气的，语文是有颜色的，终其一生，我都愿意为之奋斗！我要做的事，就在此时，就在此刻，就在此地，就是此身。我愿意用最美的岁月继续穿行在鸟语花香的教育世界。
一路走来，我感激李镇西老师的精神感召，感谢“李镇西研究会”抱团发展的同行者们给予我行走的信心和力量。未来的路，还很长。我将继续书写与孩子们相遇相伴三年又三年的故事。用我们的生命与教育完全融合，我愿用“爱的色彩”涂写教育的天空。
（作者单位：四川泸县二中外国语实验学校）
责任编辑 黄佳锐
虽然只是一个民间组织，作为教师自主研修网络团队的“李镇西研究会”却有着有序的教研学习方式，吸引了不同学科，不同学段，来自全国各地老师的热爱支持，这个迷人的圈子影响力越来越大。每周六有网络呱呱教研活动，每一学期获评的好教师要做讲座，每一学年优秀会员参与一次年会。群里教师从不抱怨苦累，分享的都是为师的快乐，有困惑一起探讨，坚持同行，成长是必然的事情。在这样的团队中我常常得到了李老师及同伴们的教育精神滋补，同行教育的人在这里谈教育，谈写稿话题，谈成长的困惑，分享成长的故事，在这里承办讲座，在这里分享读书感悟，蓬蓬勃勃的研修氛围赛过好多行政力量组织的培训。因为，这里是完全自愿，主动跟随的。这里有“大手牵小手”的相伴鼓励。我也是这样坚持着磨砺自己，渐渐地，感受到了成长的快乐和富足，也给我的教书生涯带来了一些荣誉。比如在泸州市名师工作室起到了很好的带头作用，每年参与了“送教下乡”活动，并有市外学校邀请去交流。
四年来，我犹记得第一次聆听呱呱房间讲座，第一次参与发言，到后来第一次自己主讲；还有第一次年会，第一次相逢，第一次的陌生，而后化为熟悉与相识相知。我们在精神契合中跋涉而来，再高的山，我们都能在万丈红尘中攀越抵达。
我们形成了教育原野上的“北美红杉林”。我们成群结伴并肩生长，根，深扎在土层之下，叶，相拥在云间。而后形成了一道美丽的教育风景，抱团发展的力量，升腾为一种令人瞩目的景观。
在李老师精神感召下，我在语文教育的路上越走越有自信，越来越有想法，教学也越来越得到孩子们的“迷恋”。我思考阅读课如何做到“最美的阅读献给最美的青春”，如何坚持，如何做到高效有趣，确定什么样的奋斗目标才合适。有一天，一位孩子在图书馆高兴地说：“老师，我闻到了书页的芬芳！”那表情，陶醉，满足，在我的心里留下了深刻印象。是啊，阅读，是要给孩子带来精神的愉悦，生长的快乐的。于是，我把我们的阅读活动称为“阅读·悦读·越读”，带领孩子们努力践行。在不断阅读中，喜悦相逢书中的美好，“潜隐”地拜访作者的方式得到了很多孩子喜欢。越读越想读，不断超越自我，渐渐成为孩子们自动的追求。
经过摸索，我的阅读有了每期计划，三年规划。常态活动的同时跟进，引领了三届孩子，一级比一级更加完善。比如，提高学生的语文素养，重在“养成好习惯，收益一辈子”，鉴于此，我设计了可以在学校里推行的“七个一”：
◆每一堂课前三分钟（从初一的朗诵、演讲、推荐好书到初三“百家微讲座”）
◆每一天午休前半小时阅读
◆每一周一次阅读课
◆每一周一次读书笔记
◆每一月一次读书笔记交流
◆每一学期有一次好书交易活动
◆每一学年有一次颁奖典礼
我和我的孩子们在阅读中共同成长，做真正的阅读主人，这令很多人羡慕不已。同时，我坚持写博客7年来，新浪博客“爱的色彩”网页里为教育写下了1822篇博文，QQ空间典藏相片9000余张，其中2015年秋期为初一学生留存的相片就有2000多张。深深耕耘，认真前行，阅读写作给了我飞翔的双翼。每一年盛大的“语文颁奖典礼”，我总是会提前买书奖励好读书的孩子，每一届孩子都能享受到我自费买的几千元书籍，奖励好书就像播种一样，不计筹码地播种下去，我相信总有一棵是可以开花的。而每推进一步，我总是跟伙伴们分享，更有不少朋友给我提出好的建议。
有一位老师在阅读完我连续三年的“语文颁奖典礼”后激动地留言：当我们还在为学生不爱阅读叹息时，当我们还在为学生心灵荒芜担忧时，谢华老师早已用睿智和博爱在孩子的心田撒上阅读的种子，绘上生命的底色，让时光蔚然深秀，让青春丰盈浩瀚。看吧：“阅读·悦读·越读”的标语，令人心动；“读书美”的印章，让人艳羡；经典图书的奖励，令人激动；精心策划的典礼，让人称奇！人生若能再选择，定做色彩一学生。
“无穷的远方，无数的人们都与我有关。”鲁迅先生的这句话成为了我的座右铭，我将用微弱的力量捍卫呵护着“阅读之灯”，使阅读的力量延伸到了遥远的地方。有一年，我捐助了一所学校成立读书馆近千元好书。尽管力量很薄弱，但我相信，每一位都献出一颗向阳之心，这个世界的坚冰就会融化。现在累计各种用于推广阅读的捐赠，我已经捐出了上万元，虽然与企业家们的捐赠相比显得微不足道，但我会继续尽我所能做力所能及之事，让越来越多的孩子爱阅读，爱生活，爱这个温暖的世界。
一个名叫田钰芩的孩子曾写给我一张便利贴：
亲爱的谢老师：我特意买了一个可爱的小发夹送给您，它叫“鸟语花香”，希望您喜欢。每一次，您为我们上课，仿佛都是在让万物生长，生气蓬勃的春季，小鸟在唱，花儿在散发芳香，组成了这样和谐的画面。您教我们知识，就像小鸟唱歌，我们则像花儿，做您忠实的听众，散发着愉悦的芳香。
是的，语文是有香气的，语文是有颜色的，终其一生，我都愿意为之奋斗！我要做的事，就在此时，就在此刻，就在此地，就是此身。我愿意用最美的岁月继续穿行在鸟语花香的教育世界。
一路走来，我感激李镇西老师的精神感召，感谢“李镇西研究会”抱团发展的同行者们给予我行走的信心和力量。未来的路，还很长。我将继续书写与孩子们相遇相伴三年又三年的故事。用我们的生命与教育完全融合，我愿用“爱的色彩”涂写教育的天空。
（作者单位：四川泸县二中外国语实验学校）
责任编辑 黄佳锐