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“舞蹈”是一种经过提炼、组织、美化了的，以人体动作作为主要表现手段的艺术。舞蹈教师是用肢体语言把舞蹈的内涵、教育的内涵和教师本身的内涵，通过舞蹈中的肢体美、教学中的教态美和生活中的自然美表现出来。本文通过教师要积极学习舞蹈教学的心理学理论；教师要注重舞蹈对学生想象力和创造力的培养这两个方面来进行分析。