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通过一道几何题的思路剖析和教学启示,阐述在初中阶段,要有效落实直观想象素养,需要理解直观想象素养,注重学生的积极参与和信息技术的使用.
从一道几何题谈直观想象素养的落实
【摘 要】
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通过一道几何题的思路剖析和教学启示,阐述在初中阶段,要有效落实直观想象素养,需要理解直观想象素养,注重学生的积极参与和信息技术的使用.
【机 构】
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安徽省临泉县教育局教研室,安徽省临泉田家炳实验中学
【出 处】
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中国数学教育:初中版
【发表日期】
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2021年5期
【基金项目】
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安徽省教育信息技术研究课题——信息技术环境下的农村初中数学直观想象素养落实的调查与研究(AH2019202).
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