论文部分内容阅读
分层教学法是建立在学生学习能力、学习态度、智力发展以及学习习惯等因素差异的基础上，教学应该根据学生实际情况实施分层教学。加强分层教学法在语文教学中的应用，不仅能够活跃课堂氛围，提高课堂教学质量，同时也实现了全体学生的共同发展。本文将对分层教学法在中职语文教学中的运用进行分析。
试论分层教学法在中职语文教学中的运用
【摘 要】
：
分层教学法是建立在学生学习能力、学习态度、智力发展以及学习习惯等因素差异的基础上，教学应该根据学生实际情况实施分层教学。加强分层教学法在语文教学中的应用，不仅能够活
【机 构】
：
湖南省石油化工技工学校
【出 处】
：
都市家教（下半月）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
培养语文能力应当在听说读写四个方面下工夫。但是在我们的教学中，还存在着偏重写的训练，忽视其他方面的训练的现象。其中朗读的训练是最容易被忽略的。须知，语文课的第一任务是
普通话教育是语文教学过程中的一个重要内容，对于中职语文教学而言，加强学生的普通话训练是一个十分重要的部分，加强普通话训练成为语文教师在教学过程中的一个重要课题。本文对
随着历史课程改革的不断深入传统的历史教学方式开始发生转变，初中历史教学进入了一个新的阶段。多媒体强大的交互功能把历史文字材料、历史图片、历史过程等配以视频、音响和
语文教学的主要目的是要让学生在学习语言文字的同时思维得到发展，情操得到陶冶。小学阶段的语文学习则主要是理解语言文字和掌握其规律的基础上，通过不断的积累和训练来提升小
小学语文拓展教学是新课标下小学语文教学的重要内容，也是体现学生自主学习能力的一项重要内容。随着拓展教学的优势不断在小学语文教学中显现，使其成为了新课标小学语文教学中
高职院校的教学宗旨素来以理论知识为基础，以实践操作技能为目标，鉴于此，教师必须在较短时间内将理论知识传授给学生，并让学生最大程度地理解掌握。随着社会主义教育改革进程的深
史料教学作为历史教学重要组成部分。目前的教学实践中，史料教学还是困难重重。针对所存在的困境，针对我们教师提高自身认识，加强对史料知识的学习之外着重从正确使用史料、注重
数学复习课，不仅仅是所学知识的重现，更是所学知识的升华。这就对数学教师提出了一个很高的要求：努力进行新课改，精心设计，不仅使教学过程具体、丰富而充实，而且使教学过程充满诗意
在新时代背景下，教师需要不断提高初中语文教学的质量与效率，也就要进一步激发学生的主动性与积极性，维持课堂的活力，启发学生的思维。通过对以情感激活初中语文看教学的方法进行