【摘 要】
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中国语言文学是中国五千年文化的浓缩，而高中语文写作不仅关乎到语文总成绩，更关乎着学生们语言的运用能力和综合素质，因此高中语文写作教学就显得非常重要了，但是如何提高高中语
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中国语言文学是中国五千年文化的浓缩，而高中语文写作不仅关乎到语文总成绩，更关乎着学生们语言的运用能力和综合素质，因此高中语文写作教学就显得非常重要了，但是如何提高高中语文写作教学的效率，一直是很多高中语文老师所探讨的。现在很多学校的高中语文老师都在研究通过学生自主学习策略的开发，发挥学生学习主体的作用，老师根据学生的需求来完成教学体系的构建，以此满足其个性化特点，进而推进学生写作能力的提高。本文主要分析了自主学习策略在高中语文写作教学中的意义，并建立教学模式，促进自主学习策略真正发挥作用，从而提高学生语文
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