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教师应该根据小学生的心理年龄特点设计小学低段数学课内作业，设计应有效、新颖，将数学作业变成愉快的活动，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的作业习惯，实现学生相互合作，促进和谐发展，提高学生解决问题的能力，发展学生的创造力。
浅谈小学低段数学课内作业设计
【摘 要】
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教师应该根据小学生的心理年龄特点设计小学低段数学课内作业，设计应有效、新颖，将数学作业变成愉快的活动，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的作业习惯，实现学生相互合作，促进和谐
【机 构】
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河北省围场县逸夫小学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2014年11期
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