【摘 要】
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摘要:疫情当前,为积极响应国家“停课不停学”的号召,笔者转身变成“十八线主播”。笔者坚持认为英语网络教学的核心在于抓住学生的注意力;那么如何向英语网课40分钟要效率呢?笔者基于“畅游式”学习理念的模式,将初中英语网络直播课中的心得和体会付诸于笔,以思维导图的形式做详细交流。其中包括如何在直播课中有效试水、有效畅游、以及有效深潜。非常时期,让我们一起努力、共同摸索,走在教育战“疫”的第一线,积极探索
其他文献
摘要:信息技术的发展促进了社会的进步和发展,新时期具备良好的信息素养已经成为优秀人才的必备素养,在初中信息技术教学中,教师应针对教学实践中的问题,更新教育理念,变换教学思路和方法,以调动学生的学习兴趣,提升学生的信息素养,为学生的终身发展奠定基础。 关键词:初中信息;课堂改革;信息素养 中图分类号:G633.67 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)07-120 信息素养教
摘要:新课改的持续推进,要求不仅要培养学生的学科知识,更要以学生个性为中心,培养学生的个人品德与道德修养。在学生成长过程中,对学生进行美育的培养是十分重要的,教师要培养学生的艺术特性和审美能力,帮助学生拥有一双发现美的眼睛。而对于残障学生,更要注重培养他们的美学素养。对于本就身体有残疾的学生,帮助他们培养对于世界的美感认知和提升自己的审美能力是具有非常重大的意义的。因此,在初中美术课堂中教师要注意
摘要:在互联网 知识创新的不断推动下,现代教育理念发生了很大变化,推动了现代教学媒体的运用,多媒体课件的呈现为我们带来了一种更为直观生动的教学模式,特别是在对复杂动态过程的表现上,远胜于板书。但是,板书教学作为一种传统教学模式,特别是在中职数学的教学过程中仍起着重要的作用。 关键词:板书教学;多媒体课件;中职数学; 中图分类号:G434 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2020)1
摘 要:教学过程应该是教师与学生之间交流互动的过程,互动式教学是教师与学生之间积极互动交流、共同发展提高的过程。在小学英语课堂教学中,教师要积极探索研究,努力简化课堂教学用语,加入与时俱进的时代元素,增强师生之间、生生之间的交流沟通,恰当使用各种教学资源,努力提高英语口语能力。 关键词:小学英语,“交流——互动”式教学,弘扬,实践,感悟 中图分类号:G623.31 文献标识码:A 文
摘要:思维导图是由英国著名教育家托尼·博赞提出并创立,旨在应用直观、形象的思维逻辑顺序图,将一切能够想象或者重要的信息关联在一起,呈中心辐射状分布。这种方法在教育教学中的应用极佳地平衡了学生的左脑和右脑,对促进思维发展,提高记忆力和学习能力具有重要的意义。为此,本文就思维导图在高中化学单元复习中的应用价值,应用原则,以及应用的有效路径进行了探索分析。 关键词:思维导图;高中化学;单元复习;教学优
摘要:中国共产党从诞生到发展壮大都离不开“红色基因”的影响。“红色基因”是中国共产党在追求民族独立、国家富强和人民富裕的历史征程中所积累沉淀的一切历史遗存;是中国共产党人的忠诚信仰,是爱党爱国、追求高远的家国情怀;是矢志不渝、顽强拼搏的精神动力;是无私奉献、无怨无悔的忘我追求,是青春永驻、生命绽放的青春赞歌。在新时代建设中国特色社会主义伟大实践中,“红色基因”凝聚着共产党人初心和使命,为中国人民谋
摘要:地理区域认知素养的培养是地理教学的重要内容之一,是学生认知区域地理现象和掌握区域差异、联系等的重要方法,有助于学生理解区域事物的发展。因此,教师通过采取有效培养手段和策略,以期能够全面激发学生学习兴趣,提升学生解决问题和分析问题的能力,满足学生终身发展的需求,帮助学生获取必备的区域认知能力,提升地理教學的质量和效果。 关键词:地理教学;中学生;区域认知素养;培养方法 中图分类号:G633
摘要:写作教学作为高中语文课堂教学的重要组成部分,同时也是提高学生语文核心素养的重要手段,虽然近些年来语文课程的教育教学受到新课改的影响一直在改革,但是传统的应试教育思想观念仍然会影响着目前的语文教学,从而导致写作教学的有效性难以得到进一步提升。追其原因,主要是由于在实际的教学过程中,教师对学生自主学习能力的培养和训练不够重视,再加上语文写作教学所涉及的知识内容相对来说比较多,需要学生能够多注重平
摘要:学习《道德与法治》是落实立德树人教育根本任务的基本渠道之一。本文立足于初中道德与法治课堂教学实践活动,分别从“联系生活实际,构建生态课堂”“丰富教学活动,提升教学魅力”“小组合作学习,提升学习动力”这三个方面入手,针对初中道德与法治有效教学进行了初步的分析和探索。 关键词:初中道德与法治;联系生活;体验教学;小组合作 中图分类号:G633.2 文献标识码:A文章编号:1992-7711(
摘要:如何在45分钟内圆满地完成教学任务,成为历史老师们共同关注的话题。本文首先阐述了历史课堂教学存在的问题,接着从设置教学情境、借助多媒体教学、设置问题进行教学三个方面阐述了进行有效性教学的措施。 关键词:高中历史教学;课堂教学;策略 中图分类号:G633.51 文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)07-081 历史,从广义上来讲,指的是自然界人类社会中一切事物的发生、发