【摘 要】
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【内容摘要】在初中数学中，代数具有很高的地位，学生学习代数知识的情况将会直接影响到其整个数学学习成绩，因此，在实际中初中数学教师加强代数教学很有必要。由于代数本身具有一定的复杂性，如何将抽象、复杂的代数问题转变成学生熟悉的知识是初中数学教师思考的重要问题，对此，下面就初中数学中的代数教学方法进行探析。 【关键词】初中数学 代数 教学方法 前言 從当前初中代数教学实际看，还存在学生学习积极性不
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【内容摘要】在初中数学中，代数具有很高的地位，学生学习代数知识的情况将会直接影响到其整个数学学习成绩，因此，在实际中初中数学教师加强代数教学很有必要。由于代数本身具有一定的复杂性，如何将抽象、复杂的代数问题转变成学生熟悉的知识是初中数学教师思考的重要问题，对此，下面就初中数学中的代数教学方法进行探析。
【关键词】初中数学
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【内容摘要】2014年教育部提出培养学生的核心素养这个概念后，核心素养的培养成为了高中政治课堂教学的重要的研究课题。高中政治课堂是培养高中学生政治核心素养的平台，也是学生获得政治知识，培养正确三观的重要途径。因此，采取一定的教学措施，对高中政治课堂进行优化，培养和提升学生的政治学科的核心素养，就成了政治课堂教学的关键。 【关键词】高中政治 核心素养 培养策略 探究 培养学生的核心素养就是培养学
【内容摘要】所谓化学概念是指描述物质物理属性和化学变化的概括。是学生系统学习化学知识的理论基础。整个化学知识体系的构建有赖于化学概念，同时也是学生思维形成的最基础形式。通过学习化学概念有助于学生掌握物质变化规律的。只有学生能够深入的理解化学概念，才能深刻的认识物质、理解物質变化的规律。学好化学概念，为化学学习奠定基础是学生学习的重点问题。因此初中化学教学教师应关注化学概念学习的重要性，灵活运用各种
【内容摘要】班主任是班群众的组织者、教育者和指导者，在学生的学习成长过程中发挥着重要的作用，而在农村地区，由于外出打工人群教多，留守儿童问题严重，很多学生自由缺少父母的管教，容易在青春发展过渡时期，初中各种学习及思想上的问题，本文之中笔者从自身的工程经验出发，对农村初中班主任德育工作难点及解决策略做出相关分析。 【关键词】农村 初中班主任 德育工作 难点策略 前言 在“科教兴国，人才强国”的
【内容摘要】兴趣是学生学习最好的老师和推手，因此，与其让教师强制学生去死记硬背来完成教学任务，不如让学生发挥主观能动性，自觉地学习知识，而如何让学生自觉地学习？兴趣，是最为直接的媒介。尤其是初中生物作为一门自然学科，不同于其他的人文学科，它要求学生在生物学习中走进自然、走近生活、走向生命。因此，如何让初中生培养其对生物学科的兴趣，是教师教学任务的重中之重，它奠定了生物的知识学习与学习氛围的基础。
【内容摘要】在立德树人的背景下，中学在进行人才培养的时候，不仅仅要重视学生的文化知识教学，还要关注学生的德育，全面提升学生的综合素养。尤其是中学生正值人生价值观形成的关键时期，并且在成长的过程中，极容易受到外界因素的影响，使其偏离正确的人生轨道。因此，教师必须要采取积极有效的措施，全面加强中学学生的德育教学，引领学生树立正确的人生价值观。 【关键词】新时代 中学 德育教育 创新 著名的教育学家
【内容摘要】初中生进入到高中阶段后，会在学习方法与学习习惯方面存在很大不适应性和差异化，这主要是受到教材内容、教学时间以及教学方法等方面的影响，这就增加了高中数学教学的难度。对此，本文在研究中以高中数学教学问题核心，分析高中数学教学难的根源，提出初高中数学学习方法和学习习惯的有效过渡和衔接，提高学生的适应性，保证教学效果。 【关键词】初中数学 高中数学 学习方法 学习习惯 衔接 初中数学学习为
【内容摘要】随着我国经济的发展，城乡的差距也逐步在减小，但是因为农村的工资收入低，人口压力大，导致会有很多的农村人口来进城打工，为了农村家庭可以更好的生活，把自己的子女也带到了城市里来学习。但是来自农村的务工子女面临陌生的新环境，缺乏自信导致非常自闭的心理，家长也缺少正确的教育观念，导致学生放纵自由，所以大多数的农村务工子女的学习成绩都是不理想的。本文对农村进城务工子女家庭教育问题及教育进行了深刻
【内容摘要】农村高中班级管理由于受教育对象、教育资源、家庭教育等多方面的制约，使其显得格外特殊。文章从几个特殊性方面展开阐述，指出农村高中班级管理任重而道远。 【关键词】教育对象 家长教育理念 新课程改革的实施 师资配置 班级管理是指班主任遵循教育教学规律，通过形式多样的教育手段，使学生在特定的班集体中高效率地完成既定的教育教学任务，为实现上级教育部门下达的教育和管理目标而进行的一系列教育教学
【内容摘要】在高中教学过程中，培养学生的创新能力是整个高中教学过程中最为重要的一部分。因此，教师在进行高中教学过程中要注重对学生的创新、创造能力的培养和提升，让每一位学生拥有独立思考、分析问题、探索问题、解决问题、举一反三的学习能力和良好的学习习惯。由此看出，培养学生的创新能力比对学生的数学知识的教学更为重要，因为学生只有拥有了良好的创新能力，更有利于对学生的数学思维能力和数学思想方法的培养、养成
化学与我们的生活实际具有重要联系，人类的衣、食、住、行都离不开化学。高中化学教学生活化，能够促进学生将化学知识和生活实际建立联系，有利于学生理解化学知识和化学知识体系的构建。在长期的影响下能够让学生运用化学知识解决生活中的问题，培养学生的探究能力。 一、化学知识与生活实际结合的价值 1.教育生活化，引导学生关注生活 受到传统应试教育的影响，高中化学老师和学生具有较大的教学压力和学习压力。在高