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教材应是课程的载体,是组织教学活动的蓝本,是实现课程目标的主要工具,教师必需尊重教材,更应该结合教学实际注重教材资源的深度开发。从教材问题资源、案例资源、格言资源等角度,谈思想品德课教材资源开发与应用的策略。
思想品德课教材资源开发与应用例谈
【摘 要】
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教材应是课程的载体,是组织教学活动的蓝本,是实现课程目标的主要工具,教师必需尊重教材,更应该结合教学实际注重教材资源的深度开发。从教材问题资源、案例资源、格言资源等
【机 构】
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海州实验中学
【出 处】
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张家口职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年1期
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