【摘 要】
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“文学概论”课程注重思维探索的学科特征不仅决定了它和探究式教学模式的天然联系,而且决定了它可以通过成功运用探究式教学模式培养师范生的思考创新精神和自我发展能力,有
【基金项目】
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2018年广东省高等教育教学改革项目“‘新师范’建设背景下的‘文学概论’探究式教学模式研究”(粤高教函[2018]179588)
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“文学概论”课程注重思维探索的学科特征不仅决定了它和探究式教学模式的天然联系,而且决定了它可以通过成功运用探究式教学模式培养师范生的思考创新精神和自我发展能力,有效推动“新师范”建设和卓越语文教师培养计划。而探究式教学模式在“文学概论”课堂上取得成功的关键因素有二:其一,问题促动,即设计高质量的问题,以激发师范生的探究热情;其二,讨论拓展,即组织有效的讨论,确保已经激发的探究热情得到持久的延续。
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