【摘 要】
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目的：探讨综合康复训练治疗脑卒中偏瘫患者的效果。方法：100例脑卒中偏瘫患者随机分观察组和对照组各50例，观察组采用综合康复训练，对照组采用常规康复训练，8周后比较两组运动功能
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目的：探讨综合康复训练治疗脑卒中偏瘫患者的效果。方法：100例脑卒中偏瘫患者随机分观察组和对照组各50例，观察组采用综合康复训练，对照组采用常规康复训练，8周后比较两组运动功能评分和改良巴氏指数评分。结果：治疗后观察组运动功能评分和改良巴氏指数评分均显著高于对照组（P〈0．05）。结论：综合康复训练治疗脑卒中偏瘫患者效果良好，具有一定的应用价值。
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一天，小解带着抽泣的小龙来到教师办公室。小龙委屈巴巴地说，小张给他取绰号，叫他“变色龙”，他觉得很难听，还跟小张打起来了。我把小张叫来问话，小张也很委屈地说：“他也经常叫我绰号啊！”了解事情原委后，我开导小龙：“你不喜欢别人叫你绰号，可是你也经常叫别人的绰号，这可不就是‘己所不欲，却施于人’么？这点你做得对吗？”小龙抹干眼泪说：“不对。”我接着引导：“他也算得上是你的好伙伴了吧？叫你绰号说明他和你
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接手这个34名小学一年级学生组成的班级,我的第六感告诉我:这群娃儿不好带!可不是,一进教室,我就发现班上乱成了一锅粥,和孩子们说话我要用喊的。那一刻,什么优雅、婉转、端
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