在数学课堂教学中激活学生思维,主要是通过在课堂上组织数学活动.在课堂上要让学生自主地参与活动,通过让学生动手做、动脑想、动口说,使学生在活动中发现问题、探索求新,灵
目的:探讨单侧人工全髋关节置换术后手术侧与非手术侧屈、伸及外展肌群的功能差异.方法:应用BIODEXⅡAP等速测试与康复系统测试20例单侧人工全髋关节置换术后6-7个月患者双侧
【摘要】 本文从集合的语言美集合的形式美集合元素的互异性和集合语言的转译等四个方面谈了对集合教学的思考. 【关键词】 集合 语言美 形式美 互译性 转译 集合概念是数学中的基本概念,要求学生有较强的抽象思维能力,现结合笔者对集合的教学体会,谈谈自己的理解. 1. 集合的语言美 集合是一种数学语言,具有一种独特的语言美. 1.1集合表达的多样性 集合的常见表示法有描述法列举法(
目的分析未婚少女妊娠施行“无痛人流”数据逐年上升的原因。方法对2005～2008年来我院做“无痛人流”人数分为16～22岁、23—29岁、30～37岁、38～44岁四个年龄段进行比较其数据的差
1资料与方法1.1临床资料按1994年国家中医药管理局发布的<中医病证诊断疗效标准>选取了2000年以来本科收治的急性软组织损伤病例120例.并随机分为两组.治疗组60例,男性51例,
目的探讨灯盏花素联合川芎嗪在常规治疗基础上治疗急性冠脉综合征临床疗效。方法选择本院83例急性冠脉综合征患者，随机分为治疗组和对照组。对照组给予阿司匹林、他汀类药物、
目的对人工虫草中有效成分的色谱分离条件进行优化。方法考察了在高效液相色谱法（HPLC）中不同流动相系统和不同波长等条件对分离效果的影响。结果最佳的色谱条件为流动相采用甲
目的探讨充血性心力衰竭患者血清IGF-1和VEGF浓度的变化及意义。方法选择充血性心力衰竭患者60例，对照组20例。均于清晨空腹状态下抽取静脉血5m1，检测IGF-1和VEGF的水平。对比
高等数学作为高等院校理工科的一门基础课程,在高等学校课程体系中占有特殊重要地位.为了让学生能够更好地掌握、运用高等数学知识,从社会建构主义的视角看,数学学习不应仅看