【摘 要】
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高考作文命题具有弘扬正气、批评假恶丑的价值观导向作用,其价值取向,体现了中国语文教育改革方向,对写作教学产生重要的导向作用,也透视着起伏回转的当下社会思潮,反映了社
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高考作文命题具有弘扬正气、批评假恶丑的价值观导向作用,其价值取向,体现了中国语文教育改革方向,对写作教学产生重要的导向作用,也透视着起伏回转的当下社会思潮,反映了社会发展对人才选拔的间接要求。把山东省2013年高考作文命题的价值取向作为研究对象,结合新课程改革理念、语文教育学理论、考试学、社会学、文化学和写作学相关知识对其进行研究和比较分析,旨在对山东省高考作文命题价值取向的科学定位和导向有所借鉴,并对考生应对高考作文给予一些建议。
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