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在高中数学课堂中渗透建模思想,以建模实例来丰富并建构数学知识体系,拓展实际应用,有利于学生构建缜密的数学思维,加深教材知识与实际生活的联系,能够以数学眼光来分析问题.本文以＂问题情境—模型建立—模型求解—模型拓展＂的教学思路,浅谈建模思想在高中数学教学中的渗透与应用.
建模思想在高中数学教学中的渗透与应用
【摘 要】
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在高中数学课堂中渗透建模思想,以建模实例来丰富并建构数学知识体系,拓展实际应用,有利于学生构建缜密的数学思维,加深教材知识与实际生活的联系,能够以数学眼光来分析问题.
【机 构】
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江苏省宜兴中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2017年30期
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