【摘 要】
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目前，素质教育喊得山响，但应试教育抓得严实，这是许多学校实施素质教育的真实写照。中学地理新课程标准体系下的教改教研当着眼于学生全面发展和终身发展的目标，赋予中学地理教学
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目前，素质教育喊得山响，但应试教育抓得严实，这是许多学校实施素质教育的真实写照。中学地理新课程标准体系下的教改教研当着眼于学生全面发展和终身发展的目标，赋予中学地理教学新的基本理念和价值取向。拟从当前中学地理教学现状出发，思考教学实践过程中碰到的几个突出而又棘手的矛盾和问题，分析原因并探究解决之可行性路径。
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