由全国教师教育学会和全国教师教育学会幼儿教师教育委员会主办、长沙师范专科学校承办的全国幼儿教师教育委员会2005年学术年会于2005年12月19日至22日在长沙召开，共有来自全国各地47所幼师院校的84位代表以及教育部课程中心幼教办、高等教育出版社、华东师范大学、东北师范大学等单位的专家学者与会，全国教师教育学会马立会长代表学会发来贺信。开幕式由全国幼儿教师教育委员会秘书长刘明远主持，教育部师范教育司管培俊司长、师范教育司培养处于兴国处长、湖南省教育厅朱俊杰副厅长等领导参加了开幕式。开幕式上，朱俊杰代表湖南省教育厅致辞；管培俊就幼儿教师教育的改革与发展发表了重要讲话，在讲话中他阐述了三个问题：第一，把握形势，充分认识幼儿教师教育的重要性和必要性；第二，明确思路，着重找好幼儿教师教育的改革路子；第三，深化改革，提高幼儿教师教育的质量。他还提出了四项研究课题：第一，我国幼儿教师教育成功的经验是什么?第二，开放环境下，如何保障幼师院校的地位、如何发挥他们的优势?第三，师范院校布局调整中应如何保全幼儿教师教育的优质资源?第四，幼师升格后如何保持幼儿教师教育的特色和优势?开幕式结束后，华东师范大学李季眉教授做了《<教师教育课程标准，幼儿教师部分起草说明》的报告，全国幼儿教师教育委员会理事长、浙江师范大学杭州幼儿师范学院院长秦金亮教授作了题为《全国幼儿教师培养现状调查与分析》的专题报告。
　　本次年会的主题是讨论幼儿教师教育的改革与发展，中心任务是讨论教育部师范教育司委托全国幼儿教师教育委员会研制的“初中起点三年制学前教育中专课程方案(讨论稿)”、“初中起点五年一贯学前教育专科课程方案(讨论稿)”、“初中起点三、二分段学前教育课程方案(讨论稿)”、“高中起点三年制学前教育专科课程方案(讨论稿)”。通过大会发言、分组讨论代表们对四个课程方案(讨论稿)所确定的培养目标、规格定位、课程设置原则、课程名称、各类课程的比例分配等展开了热烈的讨论，提出了许多建设性的意见。会议期间，全国幼儿教师教育委员会常务理事单位负责人还就“幼儿教师教育课程标准”的制定问题同李季眉教授进行了深入讨论。会议最后。秦金亮理事长宣布常务理事会讨论决定的全国幼儿教师教育委员会2006年的八项重点工作：继续做好全国幼儿教师现状调查；开展全国幼儿教师教育培养工作调查，启动幼儿教师培训机构的调查；参与研究“关于加强幼儿园教师教育机构建设的意见”；进一步实验、修改幼儿教师教育课程方案，适时推动实验试点；开好2006年学术年会；配合师范司、高等教育出版社做好幼儿教师教育推荐教材的编写工作；以委员会的名义为幼儿教师教育争取“十一五”规划课题；组织幼师学校校长赴欧洲考察幼儿教师教育机构。
　　这次学术年会的召开正值我国第一所独立升格为高等专科学校的幼师学校——长沙师范专科学校升格暨迁建庆典盛事，全体与会代表参加了庆典活动，共同分享了幼儿教师教育事业发展的喜悦。