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教师的真正本领，主要不在于讲授知识，而在于激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学全过程的探究中去，经过自己的思维活动和动手操作获得知识。因此，教学设计要促使学生的情感和兴趣始终处于最佳状态，从而保证施教活动的有效性和预见性。
让初中数学问题在学生探究中绽放精彩
【摘 要】
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教师的真正本领，主要不在于讲授知识，而在于激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学全过程的探究中去，经过自己的思维活动和动手操作获得知识。因此，教
【机 构】
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四川省南充市嘉陵区龙蟠初级中学四川南充 637000
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2015年17期
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