【摘 要】
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口译已经从信息交流上升为文化交流、心理交流和社会关系交流。然而由于教育教学中存在的问题，致使许多口译者在口译或笔译过程中存在专业知识不够扎实、临场应变能力不足、知
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口译已经从信息交流上升为文化交流、心理交流和社会关系交流。然而由于教育教学中存在的问题，致使许多口译者在口译或笔译过程中存在专业知识不够扎实、临场应变能力不足、知识面不够广博等缺陷，进而造成翻译效率不高，未能实现理想的交流局面。因此。为了进一步提高口译者的综合素质，必须改革单一的口译教学模式，采取多元化的综合教学模式。
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